养成教育，管理育人

——国际教育学院2019级养成教育管理育人工作部署会

为切实加强学生精神文明、道德文明、素质文明建设，改善学生精神面貌，培养一批“有知识、有文化、有素质、有道德”的应用型技术人才，最终建成“网络育人、心理育人、组织育人、资助育人、管理育人、环境有人”一体化养成教育体系，在实施环境育人工作的基础上，决定开展管理。国际教育学院于2019年11月8日中午12：00在第七教学楼7201召开了2019级养成教育管理育人工作部署会，此次会议由李雅坤老师做工作部署，2019级全体班级干部参加了此次会议。

结合国际教育学院学生多、专业教师少的特点，构建“网络育人、心理有人、组织有人、资助育人、管理有人、环境有人”一体化养成教育体系，以养成教育小组为基本单元,通过层层落实、责任到人的方式，开展“管理育人”工作。

“以管促建，以理有人” 成立养成教育小组以班级为单位，每8-10人成立一个“养成教育小组”，选拔1名组长，负责组织开展本组养成教育工作，小组为推荐一体化养成教育工程的基本单元。实行考核制度养成教育小组成立后，以每月为单位，开展月度考核、具体内容包括但不仅限于：课堂出勤及听课状态、公寓安全卫生、思想政治动态及心理健康、各项工作及任务的落实情况，对每项工作进行评分，每月取平均分进行排序。进行月度表彰和学期表彰。

此次养成教育管理育人工作部署极大的促进了2019级新生要以更高的要求更严的标准来管理自己 ，同时也激励了同学们在努力学习的基础上更好的提高个人素质，努力打造一个新时代积极、阳光的大学生形象。努力开创国际教育学院工作新局面,为国际教育学院的发展奉献自己的青春热血。

国际教育学院

学生工作办公室

2019年11月8日